华生的小艾伯特实验
华生的小艾伯特实验
华生的小艾伯特实验是一系列心理学实验，由美国心理学家华森（Watson）在1920年代提出并开展。这个实验是通过观察婴儿的行为，了解人类行为习惯形成的过程，探究行为是天生的还是后天养成的。该实验以其重要性、争议性和影响力一直处于心理学研究的“热点”。
华生的小艾伯特实验
实验方法
华生的小艾伯特实验是一项条件反射的实验。在这个实验中，华生首先采用了弗洛伊德（Freud）的理论，认为人类的恐惧不是天生的，而是社交环境、家庭背景和教育等多方面因素的共同作用。在这个实验中，华生使用一个被称为“小艾伯特”的9个月大的婴儿作为被试者。当小艾伯特看到一只白品种的鼠标时，他对它没有任何恐惧反应。然而，当华生将一个有钢琴噪音的锤子挥向小艾伯特和老鼠时，小艾伯特马上产生了强烈的恐惧反应，并开始哭泣。
通过这个实验，华生证明了小艾伯特对老鼠的恐惧是由条件反射而来。在实验后的几个星期内，小艾伯特不仅对老鼠感到恐惧，而且对白色的狗、兔子等动物也感到恐惧。这表明，华生成功地通过条件反射建立了小艾伯特的恐惧反应，并且这个恐惧反应变得广泛化。
争议性
华生的小艾伯特实验由于存在一些争议性而备受争议。尽管华生的实验创新性和重要性得到了广泛的认可，但是许多人都批评他的实验方法和伦理问题。第一，该实验采用儿童作为实验对象，可能会对儿童的心理和行为产生长期的负面影响。第二，华生公布实验结果时，没有给出转移反应消失的证据，而是将小艾伯特的实验结果发布在《杂志》上，这可能会影响更多的儿童。第三，华生的实验并没有进行符合伦理的道德评估。这些争议导致了该实验方法的局限性被广泛诟病。
影响力
虽然华生的小艾伯特实验存在争议，但是实验的影响力仍然广泛。该实验方法至今仍被广泛使用，是心理学领域的经典实验方法之一。根据该实验，可以更好地理解人类行为的形成和变化原因。实验发现了恐惧影响形成的过程，即存在针对恐惧的条件反射，从而为恐惧的治疗和防治提供了理论指导。此外，该实验还为实验的道德和伦理评估提供参考，并迫使实验家们在实验设计和实验伦理方面更好的注意。
